班级性格需培养,班主任成长需反思——青岛二中举办青年班主任座谈会

    2015-12-04 07:51:59           浏览数:0

2015122,青岛二中举行青年班主任座谈会,会议由语文组教研组长赵春雨老师作主题发言,学生发展二处法少鹏主任和靳庆然主任全程参与。

理顺三个关系,培养班级性格

每个班级都需要有自己的班级个性,赵春雨老师首先从班级风气、风貌、精神状态、主流文化等方面介绍了何为班级性格,又从学生个体和班级干部培养角度说明了敢于承担责任对于班级性格形成的重要性,接下来又详细地从“动静关系”“一致性与多元性”“自律与他律”三个关系,站在哲学高度深入阐释了这三对关系相反相成的联系,在充分肯定学生自由个体价值的同时,更为班主任管理班级提出了宏观标准,做到讲情说理有“法”可依,与会班主任获益匪浅。赵老师的发言体现了二中“法道、精致、高端”的理念,为青年班主任培养班级性格开阔思路,提供了切实可行的方法。

反思中进步,总结中成长

班主任只有不断总结治班经验,才能在反思中成长,进而实现自我的突破,为此,学生发展二处法少鹏主任依据“法道、精致、高端”理念,就班主任工作品质、工作质量、工作效果进行深入解读,并向青年班主任提出要求,在班主任工作中要提高工作的主动性,做到日常工作的精细化,重视班主任发展的专业化,高标准制定工作计划,注重工作效果,创建特色班级。

本次会议从理念和实践等方面为如何培养班级性格,如何有效、高效管理班级提供了切实可行的方法,对青年班主任后续的班级建设有着重大意义,青年班主任将结合前期工作的得与失,进一步总结和反思,并将会议精神落实到日常工作中,期待收到良好效果,实现班级管理上的突破。

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